atv-5

Atividade 5

ESTUDOS CONCEITUAIS PARA A PROPOSTA DE OCUPAÇÃO DA ÁREA

Elaborar e apresentar de forma esquemática um estudo conceitual para o parcelamento da área de estudo, destacando:

  1. Referências e indicações conceituais da proposta.

    obs: elaborar e representar um diagrama conceitual da proposta de ocupação da área, identificar e apresentar analogias da proposta com elementos da natureza e apresentar um ou mais projetos de referência [propostas implantadas que respondem total ou parcialmente aos conceitos defendidos pela equipe].

  2. Sistema viário.

    obs: representação planimétrica e de forma hierárquica e tipológica [ciclovias, pedonal, etc] das vias propostas, utilizando planta topográfica da área e indicando os principais condicionantes dos traçados.

  3. Proposta urbanística de parcelamento.

    obs: indicação das diferentes manchas tipológicas de uso e parcelamento da área de estudo [residencia unifamiliar, residencia multifamiliar, serviço, comércio, recreio, etc] e sua relação com o sistema viário, as condicionantes ambientais e de uso.

  4. Tipologias parcelárias.

    obs: definição e indicação esquemática da tipologia planimétrica e altimétrica de ocupação de cada mancha tipológica; ex: quadra retangular com área interna de uso comum e edificações de até 3 pavimentos.

  5. Modificação do relevo.

    obs: indicar os principais impactos propostas relacionados com a modificação do relevo existente.

Apresentação

A apresentação será em forma de seminário, conduzida pelo lider da equipe. Cada membro da equipe fará apresentação do item do qual é responsável. Obs: utilizar apontamentos e registros gráficos feitos “in loco” durante visita na área de estudo.

Formato:

[a] pranchas A2; [b] desenho à mão com uso de grafite, lápiz cêra e marcadores [hidrocores]; [c] indicação de escalas gráficas e norte geográfico. [d] comentários escritos [500 a 1000 caracteres] sobre cada um dos 5 itens estudados. [e] identificação da equipe e do coordenador de cada um dos 5 itens de estudo.

Data:

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